4ª Atividade - Realizando
entrevistas
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós
Traços,
sons, cores e formas
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Realizando entrevista
Educador, com o
intuito de apresentar uma forma de fazer pesquisa, você poderá convidar um
veterinário ou biólogo para responder às questões que foram levantadas pela
turma. Ainda, você poderá convidar também um familiar das crianças que tenha
conhecimento sobre o assunto estudado.
Nesse sentido,
você pode aproveitar para trabalhar o gênero textual “convite”. Questione as
crianças sobre quais informações deve conter um convite: nome do convidado,
data, local e horário do evento, quem está convidando, ou outras informações
que acharem pertinentes.
Caso seja
possível, e com o consentimento do convidado, grave esse momento para rever com
as crianças ao elaborar registros das descobertas. Para finalizar a entrevista,
induza os alunos a agradecerem ao convidado e a dizerem o que acharam da
atividade. Não se esqueça de pedir que justifiquem suas respostas, observando
se as crianças conseguem respeitar a vez do outro ao expor suas ideias.
Após o
encerramento da entrevista, produza um relatório coletivo com as respostas dos
questionamentos elencados, consultando os registros que você fez durante a
entrevista. Os alunos expõem suas ideias e você as registra na lousa.
Dependendo do desenvolvimento da turma, o grupo poderá fazer uma revisão do
texto e na sequência copiá-lo no caderno, ou você poderá digitar o texto e
providenciar a cópia para as crianças. Ao final, peça que ilustrem o texto. É
possível, ainda, produzir um cartaz com as respostas dos alunos e colá-lo no
mural da sala.
ATENÇÃO
Consulte a 3ª
atividade do Módulo 1 (Conhecer-se e Expressar) para ter informações sobre como
realizar uma entrevista. Não se esqueça! Aprender a conviver significa aprender
a viver juntos, a viver com os outros. No momento da entrevista esse item é
contemplado de maneira concreta: um deverá esperar o outro falar e todos
deverão ouvir atentamente o convidado e o colega.
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