Cantinho Pedagógico da Leonara: abril 2021

PLANO DE AULAS DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Turma: 2º ANO

Atividade Pedagógica Não Presencial Nº: 08

1. COMPONENTE CURRICULAR:

Língua Portuguesa

Matemática

Mundo Físico e Natural

Geografia

História

2. COMPETÊNCIA (S):

Conhecimento

Pensamento científico, crítico e criativo

Repertório Cultural

Comunicação

Cultura digital

Argumentação

Autoconhecimento e autocuidado

Responsabilidade e cidadania

3. HABILIDADES:

(EF02LP01) Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.

(EF02LP06) Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

(EF02LP07) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva.

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos.

(EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.

(EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura.

(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, etc.).

(EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e função do zero).

(EF02MA05) Construir fatos básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito.

(EF02MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.

(EF02MA10) Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos.

(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

(EF02MA13) Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares, assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência.

(EF02GE08) Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de vivência.

(EF02GE09) Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua).

(EF02HI01) Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco.

(EF02HI04) Selecionar e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário.

4. OBJETOS DO CONHECIMENTO (CONTEÚDOS):

Construção do sistema alfabético.

Convenções da escrita.

Construção do sistema alfabético e da ortografia.

Conhecimento do alfabeto do português do Brasil.

Conhecimento das diversas grafias do alfabeto.

Segmentação de palavras.

Formação do leitor literário.

Compreensão em leitura.

Elementos da linguagem.

Leitura, escrita, comparação e ordenação de números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de numeração decimal (valor posicional e papel do zero).

Construção de fatos fundamentais da adição e da subtração.

Problemas envolvendo diferentes significados da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar).

Identificação de regularidade de sequências e determinação de elementos ausentes na sequência.

Localização, orientação e representação espacial.

A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade, convivências e interações entre pessoas.

A noção do “Eu” e do “Outro”: registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço.

5. AS FORMAS DE INTERAÇÃO:

Aula on line e atividades impressas para serem realizadas de forma remota. Além de interação via WhatsApp.

6. CARGA HORÁRIA: 20 horas aula

7. FORMA DE REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES:

Mensagens via WhatsApp

Áudios

Atividades escritas

Atividades orais

Produção de arte

8. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO:

Produção textual escrita

Produção textual oral

Resolução de atividades de leitura e interpretação de forma oral e escrita

Participação nas atividades em sala de aula

Devolutiva das atividades realizadas em casa

9. ATIVIDADES:

(SEGUNDA-FEIRA)

✔ATIVIDADE 1:

✔ATIVIDADE 2:

✔ATIVIDADE 3:

✔ATIVIDADE 4:

✔ATIVIDADE 5:

✔ATIVIDADE 6:

✔ATIVIDADE 7: Resolva, recorte e cole no caderno de Matemática a família do 30.

✔ATIVIDADE 8: Faça a dobradura da casa, cole na folha, desenhe as pessoas que fazem parte da sua família e escreva seus nomes. Na parte de dentro da casa, abra e desenhe os móveis que tem na sua casa, pode fazer a divisão da casa e desenhar por cômodo.