PLANO DE AULAS DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Turma: 2º ANO
Atividade Pedagógica Não Presencial Nº: 06
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1. COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa Matemática Arte Geografia História |
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2. COMPETÊNCIA (S): Conhecimento Pensamento
científico, crítico e criativo Repertório
Cultural Comunicação Cultura
digital Argumentação Autoconhecimento
e autocuidado Responsabilidade
e cidadania |
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3. HABILIDADES: (EF02LP01)
Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com
estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em
substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de
interrogação e ponto de exclamação. (EF02LP02)
Segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais,
mediais ou finais para criar novas palavras. (EF02LP06)
Perceber o princípio acrofônico que opera nos
nomes das letras do alfabeto. (EF02LP07)
Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever
frases e textos. (EF02LP12)
Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre
outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação
comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de
organização à sua finalidade. (EF02LP26) Ler e compreender, com certa autonomia, textos
literários, de gêneros variados, desenvolvendo o gosto pela leitura. (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos
das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento, etc.). (EF02MA01) Comparar e ordenar números naturais (até a ordem
de centenas) pela compreensão de características do sistema de numeração
decimal (valor posicional e função do zero). (EF02MA05) Construir fatos
básicos da adição e subtração e utilizá-los no cálculo mental ou escrito. (EF02MA06) Resolver
e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três
ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar,
utilizando estratégias pessoais ou convencionais. (EF02MA10)
Descrever um padrão (ou regularidade) de sequências repetitivas e de
sequências recursivas, por meio de palavras, símbolos ou desenhos. (EF02MA11)
Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em
sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras. (EF02MA13)
Esboçar roteiros a ser seguidos ou plantas de ambientes familiares,
assinalando entradas, saídas e alguns pontos de referência. (EF02GE08)
Identificar e elaborar diferentes formas de representação (desenhos, mapas
mentais, maquetes) para representar componentes da paisagem dos lugares de
vivência. (EF02GE09)
Identificar objetos e lugares de vivência (escola e moradia) em imagens
aéreas e mapas (visão vertical) e fotografias (visão oblíqua). (EF02HI01)
Reconhecer espaços de sociabilidade e identificar os motivos que aproximam e
separam as pessoas em diferentes grupos sociais ou de parentesco. (EF02HI04) Selecionar
e compreender o significado de objetos e documentos pessoais como fontes de
memórias e histórias nos âmbitos pessoal, familiar, escolar e comunitário. |
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4. OBJETOS DO CONHECIMENTO (CONTEÚDOS): Construção do sistema alfabético. Convenções da escrita. Construção do sistema alfabético e da
ortografia. Conhecimento do alfabeto do português
do Brasil. Conhecimento das diversas grafias do
alfabeto. Segmentação de palavras. Formação do leitor literário. Compreensão em leitura. Elementos da linguagem. Leitura, escrita, comparação e ordenação de
números de até três ordens pela compreensão de características do sistema de
numeração decimal (valor posicional e papel do zero). Construção de fatos
fundamentais da adição e da subtração. Problemas envolvendo diferentes significados
da adição e da subtração (juntar, acrescentar, separar, retirar). Identificação de regularidade de sequências e
determinação de elementos ausentes na sequência. Localização, orientação e
representação espacial. A noção do “Eu” e do “Outro”: comunidade,
convivências e interações entre pessoas. A noção do “Eu” e do “Outro”:
registros de experiências pessoais e da comunidade no tempo e no espaço. |
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5. AS FORMAS DE INTERAÇÃO: Aula on line
e atividades impressas para serem realizadas de forma remota. Além de
interação via WhatsApp. |
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6. CARGA HORÁRIA: 24 horas aula |
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7.
FORMA DE REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES: Mensagens via WhatsApp Áudios Atividades
escritas Atividades
orais Produção
de arte |
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8. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E
AVALIAÇÃO: Produção textual escrita Produção textual oral Resolução de atividades de leitura e interpretação
de forma oral e escrita Participação nas atividades em sala de aula Devolutiva das atividades realizadas em casa |
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9. ATIVIDADES: |
(SEGUNDA-FEIRA)
✔ATIVIDADE 2: Com muito capricho faça o tema da folha de caligrafia que a professora enviou.
✔ATIVIDADE 4:
Copie essas palavras no caderno
✔ATIVIDADE 5:
DIA 13
DE ABRIL DE 2021 (TERÇA-FEIRA)
✔ATIVIDADE 1:
No texto:
-1º Pinte a letra inicial de cada
palavra de verde
-2º Pinte a letra final de cada
palavra de rosa
-3º Pinte as letras do meio da
palavra de amarelo
-4º Pinte cada espaço que divide
as palavras de marrom
-5º Copie o texto no caderno
✔ATIVIDADE 2: Complete as palavras com as sílabas que estão faltando e pinte de verde a letra inicial de cada palavra.
✔ATIVIDADE 3: Procure no caça palavras as palavras escritas embaixo e circule-as.
✔ATIVIDADE 4:
✔ATIVIDADE 5: Conte a quantidade de cada personagem e escreva o número abaixo:
✔ATIVIDADE 6:
(QUARTA-FEIRA)
✔ATIVIDADE 1: Ler o texto e fazer o solicitado:
1º Pintar de azul as palavras que tem RA;
2º Circular as palavras que tem RO;
3º Pintar os espaços entre as palavras de marrom;
4º Escrever o título do texto:____________________________________________________________
5º Escrever o nome do autor do
texto:___________________________________________________
6º Copiar as palavras do texto que
tem RA e RO: __________________________________________
__________________________________________________________________________________
✔ATIVIDADE 2: Leia o texto e faça o solicitado abaixo.
✔ATIVIDADE 3: Monte as palavras e escreva ao lado:
✔ATIVIDADE 4:
✔ATIVIDADE 5: complete a amarelinha com os números que faltam. Obedeça a sequência dos números.
✔ATIVIDADE 6:
✔ATIVIDADE 7:
(QUINTA-FEIRA)
✔ATIVIDADE 1:
✔ATIVIDADE 2: Para os alunos que tem internet assistir ao vídeo no https://www.youtube.com/watch?v=143eedn08uE os demais ler a explicação abaixo:
Comparar significa analisar qual representa a maior ou menor quantidade ou se elas são iguais
✔ATIVIDADE 3: Leia e observe.
a) Quem tem mais carrinhos?__________________________________________________
b) Quem tem menos
carrinhos?__________________________________________________
c) Quem tem mais carrinhos
amarelos?________________________________________________
d) Quem tem mais carrinhos azuis?________________________________________________
e) Quem tem mais carrinhos
vermelhos?_______________________________________________
f) Quem tem mais carrinhos Diego ou
Eduardo?____________________________________________
g) Quem tem mais carrinhos Eduardo ou Gabriel?___________________________________________
✔ATIVIDADE 4: Observar os conjuntos e suas quantidades e escrever maior que, menor que ou igual.
✔ATIVIDADE 5: Observe e descubra o número que falta.
(SEXTA-FEIRA)
✔ATIVIDADE 1: Leia o texto e resolva a cruzadinha:
✔ATIVIDADE 2: Assistir o vídeo no link https://www.youtube.com/watch?v=OsGJeE8WfA0
✔ATIVIDADE 3: Leia e responda as perguntas.
✔ATIVIDADE 4:
✔ATIVIDADE 5:
✔ATIVIDADE 6: Jogo do bingo
(SÁBADO)
✔ATIVIDADE 1: Separe as sílabas e depois escreva frases com as palavras abaixo:
a.
REMO:____________________________
b.
RALO:_____________________________
c.
REI:_______________________________
d.
RUA:______________________________
e. MURO:____________________________
f.
REMO:______________________________________________________________________
g.
RALO:_______________________________________________________________________
h.
REI:_________________________________________________________________________
i.
RUA:________________________________________________________________________
j. MURO:_____________________________________________________________________
✔ATIVIDADE 2: Ditado de palavras
1. ralo
2. remo
3. rei
4. Rui
5. rua
6. ralo
7. muro
8. ramo
9. rumo
10. mira
11. raio
✔ATIVIDADE 3: Ditado de números
A.
10
B.
13
C.
15
D.
9
E.
8
F.
7
G.
6
H.
5
I.
4
J.
3
K.
1
L.
11
✔ATIVIDADE 4: Complete conforme o modelo, recorte e cole no caderno de matemática
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