O que a criança poderá aprender com as atividades propostas:
- Conhecer em si e no outro, suas características físicas e motoras.
- Identificar e reconhecer o outro.
- Identificar e conhecer as partes externas do corpo.
- Reconhecer semelhanças e diferenças físicas existentes entre as crianças da sala.
- Criar possibilidades de interação mediante o conhecimento e reconhecimento do outro.
- Desenvolver competências e habilidades para expor ideias próprias, bem como perceber a importância da socialização do conhecimento.
- Possibilitar o desenvolvimento motor, emocional e da linguagem.
- Estabelecer vínculos afetivos entre os pares.
- Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências.
- Desenvolver atitudes de respeito durante a escuta e a fala do outro.
- Reconhecer emoções e sentimentos por meio da influência que pessoas e situações exercem sobre ela.
- Desenvolver a oralidade.
- Expressar sentimentos, opiniões, emoções, dúvidas, vontades, angústias, medos, dentre outros.
- Narrar acontecimentos vivenciados em seu cotidiano dentro ou fora do ambiente escolar.
- Desenvolver habilidades de leitura e de escrita.
- Ler diferentes textos de forma autônoma ou com ajuda.
- Desenvolver a capacidade de ler, de escrever e de compreender, por meio do lúdico.
- Formular hipóteses sobre o tema ou assunto abordado.
- Desenvolver atitudes de interação, de colaboração e de troca de experiências em grupos.
- Trabalhar em equipe.
6ª Atividade - Detetive das Emoções
Campos de Experiência: O eu, o outro e o nós
Corpo,
gestos e movimentos
Traços,
sons, cores e formas
Escuta,
fala, pensamento e imaginação
Professor(a),
nesta atividade iremos explorar a habilidade de reconhecer emoções através de
uma brincadeira de detetive na qual iremos estimular as crianças a descobrirem
as emoções nelas, nos colegas e em contextos apresentados pelo professor.
Para
esta atividade, retome seus conhecimentos sobre reconhecimento de emoções. Você
se lembra quais são as emoções básicas?
1º Momento da Atividade – Motivando as Crianças e Confecção de Lupas e Cartões das Emoções
Comece esse primeiro momento lançando algumas
perguntas:
·
Quem
conhece alguma história de detetive?
·
O
que um detetive faz?
·
E
será que podemos investigar emoções?
·
Onde
teríamos que procurar se quisermos descobrir as emoções?
· E se fôssemos brincar de detetive, o que iríamos precisar?
A primeira atividade a ser feita neste
momento é a confecção da lupa e dos cartões representando as diferentes emoções
Os materiais necessários são: Papelão ou Folha e Material de desenho
Para a confecção da lupa de papel, siga os
passos abaixo:
·
Desenhe
um círculo no papelão usando um copo ou qualquer objeto cilíndrico virado para baixo
ou corte um círculo de cerca de 4 ou 5 cm de diâmetro usando um cortador.
·
Dobre
o papelão ao meio e desenhe o contorno da lupa.
·
Recorte
o contorno com o papelão ainda dobrado.
·
A
lupa pode ser vazada ou você pode utilizar papel celofane, confeccionando lupas
de variadas cores. Veja os exemplos abaixo:
Já para a confecção dos cartões das emoções,
convide as crianças a nomearem as emoções que elas conhecem. Você pode trazer
imagens de revistas que expressem diferentes emoções para servir como estímulo caso
o grupo tenha dificuldade na nomeação espontânea.
Quando as crianças já tiverem nomeado todas as emoções básicas, distribua sete pedaços menores de papel (modelo cartão) para cada uma. Inicie, então, a confecção dos cartões com cada criança representando cada uma das emoções em um cartão. Assim, cada aluno terá o seu conjunto de emoções básicas (alegria, tristeza, raiva, medo, nojo, surpresa) além de um cartão com a emoção neutra (a pessoa não está sentindo nada). O professor também pode ter o seu conjunto de cartões.
Uma outra alternativa é que ao invés dos cartões, também podem ser utilizadas máscaras em papel com emojis das diferentes emoções, pratos descartáveis, rolos de papel higiênico ou, ainda, os cartões colados em palitos.
Para crianças de 3 anos, você pode restringir
as emoções a alegria, tristeza e raiva.
Nenhum comentário:
Postar um comentário