PLANO DE AULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL - NATUREZA

 Turma: CRECHE 2

Atividade Pedagógica Não Presencial Nº: 15

1. COMPETÊNCIA (S): ©      Conhecimento. ©      Pensamento científico, crítico e criativo. ©      Repertório cultural. ©      Comunicação. ©      Cultura digital. ©      Trabalho e projeto de vida. ©      Argumentação. ©      Autoconhecimento e autocuidado. ©      Empatia e cooperação. ©      Responsabilidade e cidadania.

2. DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: ©      Conviver. ©      Brincar. ©      Participar. ©      Explorar. ©      Expressar. ©      Conhecer-se.

3. CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ©      O Eu, o Outro e o Nós (EO) ©      CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG) ©      Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação (EF) ©      ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RFELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES (ET)

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO – BNCC/RCG/RCM: ©      (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos. ©      (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas. ©      (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos. ©       (EI02ET03) Compartilhar, com outras crianças, situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.

5. AS FORMAS DE INTERAÇÃO: ©      Troca de experiências e conhecimentos entre adultos e crianças. ©      Comunicação com os alunos e suas famílias por meio de ambientes virtuais, como o WhatsApp e o e-mail. ©      Uso de materiais digitais como videoaulas e vídeos do YouTube. ©      Jogos, atividades e animações. ©      Aprendizado lúdico.

6. CARGA HORÁRIA: ©      20 Horas/Aula

7. FORMA DE REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES: ©      A atividade terá registros por fotos e/ou vídeos que, posteriormente, serão encaminhados pelos pais ou responsáveis para o WhatsApp ou o e-mail da professora titular.

8. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO: ©      A avaliação será feita mediante análise das fotos e vídeos enviados levando em consideração a evolução da aprendizagem dos alunos sob os seguintes aspectos: - Interesse e participação dos pais e dos alunos. - Pontualidade na entrega de trabalho. - Autonomia. - Consciência corporal e autocuidado. - Diferentes formas de expressão corporal. - Desenvolvimento das aquisições motoras: agilidade, ritmo, percepção espacial, força, equilíbrio, entre outras. - Curiosidade, imaginação e expressão oral. - Facilidades e dificuldades apresentadas na execução da atividade. ©      Serão organizados portfólios individuais com a produção dos alunos, nos quais estarão registrados os esforços e o progresso de cada um, bem como o acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem a partir das evidências coletadas durante o período de aulas remotas.

9. ATIVIDADES:

A aprendizagem acontece de forma lúdica, em contato constante com a natureza, com a manipulação de material adequado à faixa etária, interação com colegas, com a família, permeada por momentos de descontração, práticas esportivas e exploração do meio ambiente.

Ao brincar, a criança aprende a movimentar-se com independência, buscando parceria na exploração de objetos, comunicando-se, expressando-se através de múltiplas linguagens, aprendendo a conviver com combinados e limites.

(SEGUNDA-FEIRA)

 O outono já está aí. Com ele chega o friozinho. É lindo ver como o vento sopra mais forte ajudando a que caiam as folhas de outono. O outono revela algumas das paisagens naturais mais bonitas do ano. 

Preparar as nossas crianças um momento para viver uma experiência sensorial, onde há bastante árvores, isso favorece vivenciar com mais clareza a estação. Pode-se procurar um local para se sentar entre as folhas secas, pisá-las, tocá-las e observar suas particularidades.

      ATIVIDADE 01: Procurar folhas e galhos diversos, para mais tarde criar um painel com as folhas, vagens, galhos ou sementes recolhidos.

(TERÇA-FEIRA)

      ATIVIDADE 01: Montar o painel de folhas no pano de TNT.

 (QUARTA-FEIRA)

      ATIVIDADE 01: Escolha um lugar seguro para passar alguns minutos com a criança, no ar livre e proporcionando um momento diferente e divertido na natureza, permitindo que a criança conviva mais com a natureza, apreciando sua beleza.

Brincadeiras como:

·         Correr, pular, rolar na grama;

·         Brincadeiras com bolas de vários tamanhos;

·         Cordas para pular por cima e passar por baixo;

·         Fazer fotos e enviar para a professora.

                                       (QUINTA-FEIRA)

      ATIVIDADE 01: O mês de junho é um mês dedicado ao meio ambiente. Sendo assim escolha um lugar no jardim para plantar a muda de flor que foi enviada a criança.

Nesse momento converse sobre a importância de cuidarmos do meio ambiente em que estamos inseridos. Onde colocar o lixo, cuidados com a água, cuidados com a natureza e pensar com a criança o que cada uma poderá fazer para ajudar nessa preservação.

·         Preparar o local do plantio adubando e afofando a terra.

·         Plantar a muda da flor.

·         Regar a flor.

·         Lembrar de molhar sempre que a terra estiver seca.

OBSERVAÇÃO: Para a sua florzinha crescer e se desenvolver você precisará cuidar dela regularmente, regando sempre que a TERRA estiver seca. Mas lembrem-se de solicitar o auxílio da criança para realizar estas atividades.