PLANO DE AULAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL- MONSTRO DAS CORES

Turma: CRECHE 2

Atividade Pedagógica Não Presencial Nº: 13

1. COMPETÊNCIA (S): ©       Conhecimento. ©       Pensamento científico, crítico e criativo. ©       Repertório cultural. ©       Comunicação. ©       Cultura digital. ©       Trabalho e projeto de vida. ©       Argumentação. ©       Autoconhecimento e autocuidado. ©       Empatia e cooperação. ©       Responsabilidade e cidadania.

2. DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: ©       Conviver. ©       Brincar. ©       Participar. ©       Explorar. ©       Expressar. ©       Conhecer-se.

3. CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ©       O EU, O OUTRO E O NÓS (EO) ©       CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG) ©       ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF)

4. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO – BNCC/RCG/RCM: ©        (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras. ©       (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto. ©      (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros. ©       (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. ©       (EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar). ©       (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho). ©       (EI02ET07) Contar oralmente objetos, pessoas, livros, etc., em contextos diversos.

5. AS FORMAS DE INTERAÇÃO: ©       Troca de experiências e conhecimentos entre adultos e crianças. ©       Comunicação com os alunos e suas famílias por meio de ambientes virtuais, como o WhatsApp e o e-mail. ©       Uso de materiais digitais como videoaulas e vídeos do YouTube. ©       Jogos, atividades e animações. ©       Aprendizado lúdico.

6. CARGA HORÁRIA: ©       16 Horas/Aula

7. FORMA DE REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES: ©       A atividade terá registros por fotos e/ou vídeos que, posteriormente, serão encaminhados pelos pais ou responsáveis para o WhatsApp ou o e-mail da professora titular.

8. FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO: ©       A avaliação será feita mediante análise das fotos e vídeos enviados levando em consideração a evolução da aprendizagem dos alunos sob os seguintes aspectos: - Interesse e participação dos pais e dos alunos. - Pontualidade na entrega de trabalho. - Autonomia. - Consciência corporal e autocuidado. - Diferentes formas de expressão corporal. - Desenvolvimento das aquisições motoras: agilidade, ritmo, percepção espacial, força, equilíbrio, entre outras. - Curiosidade, imaginação e expressão oral. - Facilidades e dificuldades apresentadas na execução da atividade. ©       Serão organizados portfólios individuais com a produção dos alunos, nos quais estarão registrados os esforços e o progresso de cada um, bem como o acompanhamento do desenvolvimento da aprendizagem a partir das evidências coletadas durante o período de aulas remotas.

9. ATIVIDADES:

 

 (SEGUNDA-FEIRA)

       ATIVIDADE 1: Observar o desenho do Monstro das Cores e dialogar como ele está, porque está com um coração no peito e corações nos olhos, qual a cor dele. Depois colar os corações de EVA em cima dos corações no monstrinho. 

 (TERÇA-FEIRA)

       ATIVIDADE 1: Vamos RASGAR o papel rosa em pedaços bem pequenos e colar em cima das linhas ao redor do monstrinho, fazendo o seu contorno.

(QUARTA-FEIRA)

       ATIVIDADE 1: Retomar as atividades realizadas na semana com a criança e conversar sobre as mesmas. Observar se a criança consegue lembrar os fatos na sequência.

       ATIVIDADE 2: Colar os corações no pote ou quem tiver, poderá colar fotos da família no pote do Amor. Cada coração que for colar pensar em alguma coisa que represente o amor. Se for as fotos, recordar os momentos com a criança.