Turma: CRECHE 2
Atividade Pedagógica Não Presencial Nº: 09
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1.
COMPETÊNCIA (S): · Conhecimento. · Pensamento científico, crítico e criativo. · Repertório cultural. · Comunicação. · Cultura digital. · Trabalho e projeto de vida. · Argumentação. · Autoconhecimento e autocuidado. · Empatia e cooperação. ·
Responsabilidade e cidadania. |
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2.
DIREITOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: ·
Conviver. ·
Brincar. ·
Participar. ·
Explorar. ·
Expressar. ·
Conhecer-se. |
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3.
CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: ·
O EU, O
OUTRO E O NÓS (EO) ·
CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS (CG) ·
ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO (EF) |
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4. OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E
DESENVOLVIMENTO – BNCC/RCG/RCM: · (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender. · (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras. · (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo. ·
(EI02EF01) Dialogar com crianças e
adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões. |
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5.
AS FORMAS DE INTERAÇÃO: ·
Troca de experiências e
conhecimentos entre adultos e crianças. ·
Comunicação com os alunos e suas famílias
por meio de ambientes virtuais, como o WhatsApp
e o e-mail. ·
Uso de materiais digitais como videoaulas
e vídeos do YouTube. ·
Jogos, atividades e animações. ·
Aprendizado lúdico. |
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6.
CARGA HORÁRIA: ·
20 Horas/Aula |
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7.
FORMA DE REGISTRO DE PARTICIPAÇÃO DOS ESTUDANTES: ·
A atividade terá registros por fotos e/ou
vídeos que, posteriormente, serão encaminhados pelos pais ou responsáveis
para o WhatsApp ou o e-mail da professora titular. |
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8.
FORMAS DE ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO: ·
A avaliação será feita mediante análise das
fotos e vídeos enviados levando em consideração a evolução da aprendizagem
dos alunos sob os seguintes aspectos: -
Interesse e participação dos pais e dos alunos. -
Pontualidade na entrega de trabalho. -
Autonomia. -
Consciência corporal e autocuidado. -
Diferentes formas de expressão corporal. -
Desenvolvimento das aquisições motoras: agilidade, ritmo, percepção espacial,
força, equilíbrio, entre outras. -
Curiosidade, imaginação e expressão oral. -
Facilidades e dificuldades apresentadas na execução da atividade. ·
Serão organizados portfólios individuais com
a produção dos alunos, nos quais estarão registrados os esforços e o
progresso de cada um, bem como o acompanhamento do desenvolvimento da
aprendizagem a partir das evidências coletadas durante o período de aulas
remotas. |
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9.
ATIVIDADES: |
(SEGUNDA-FEIRA)
ATIVIDADE
1: Assistir o vídeo “MÚSICA DIA DAS MÃES
2020/MÚSICA INFANTIL” no link: https://www.youtube.com/watch?v=FFjIA-duwOI
ATIVIDADE
2: Conversar com as crianças sobre o dia das
mães, que será no próximo domingo, que todas as pessoas tem mãe, algumas mães
moram com os filhos outras não, etc. Que as mães das mamães são suas vovós.
Aproveitar e trabalhar quem são as vovós da criança.
(TERÇA-FEIRA)
ATIVIDADE
1: Retomar o vídeo do dia anterior novamente com
a criança e conversar sobre o dia das mães e sobre a mãe de cada criança.
Perguntar se gostam da mamãe, se sentem saudade quando ficam longe, sobre as
características físicas da mamãe, cor do cabelo, cor da pele, do que a mamãe
gosta de fazer com a criança, do que gosta de comer, qual tipo de roupa gosta
de usar, quais os lugares que gosta de passear, etc.
ATIVIDADE 2:
Pintar e concluir o rosto da mãe no papelão, desenhando as partes que faltam.
No cabelo da mãe do papelão:
-Pentear o cabelo da mãe, fazer vários
penteados no cabelo, se quiser pode cortar o cabelo também.
-Conversar sobre os cuidados com o cabelo e com
a cabeça, que faz parte da nossa higiene pessoal manter os cabelos limpos e
penteados.
-Podem desenhar ou colocar acessórios na mãe
como brincos e colar.
-Depois pentear e fazer penteados na mamãe da
criança, pode-se fazer maquiagem, colocar assessórios.
-Depois pentear e arrumar a criança.
Fazer fotos ou vídeos e enviar para a professora para registro.
(QUARTA-FEIRA)
ATIVIDADE
1: Retomar a atividade do dia anterior. Pegar a
mamãe do papelão e fazer um novo penteado.
ATIVIDADE
2: Recortar as partes que faltam no rosto da
mamãe e colar no lugar correto.
(QUINTA-FEIRA)
ATIVIDADE
1: Terminar de montar a lembrancinha do dia das mães
com a criança. Tirar fotos para registro e enviar para a professora.
(SEXTA-FEIRA)
ATIVIDADE
1: Retomar e cantar a música da segunda-feira.
ATIVIDADE 2:
Realizar novamente a atividade do cabelo da mãe do papelão:
-Pentear o cabelo da mãe, fazer vários
penteados no cabelo, se quiser pode cortar o cabelo também.
-Conversar sobre os cuidados com o cabelo e com
a cabeça, que faz parte da nossa higiene pessoal manter os cabelos limpos e
penteados.
-Podem desenhar ou colocar acessórios na mãe
como brincos e colar.
-Depois pentear e fazer penteados na mamãe da
criança, pode-se fazer maquiagem, colocar assessórios.
-Depois pentear e arrumar a criança.
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